KEEP LEARNING


提升自己是為了幫助更多的人

本工作坊的講師于仁老師,將透過場景化遊戲體驗融合與體驗教育基礎理論課程,了解基礎的引導技巧與教學手法。試著掌握學習者的學習特性,設計多元化教學內容,激發學員學習興趣,提升教學品質與成效。並設計好的引導提問流程與技巧,引導學員思考與討論。

 course 活動資訊 01

日期:2019/08/31(六)-9/1(日),

時間:09:00-17:00

地點:台北市

course 內容說明 01

 

       本課程規劃以遊戲化活動翻轉課室與體驗教育基礎理論課程,建構基礎的引導技巧與教學手法,從中體悟學習者學習特性,設計多元化教學內容,設計好的引導提問流程與技巧,引導學員思考與討論,用全新的手段和方式設計課程教案,達到所要傳遞的教學目的。

       遊戲化教學引導力設計思維主軸概念包括:一個實際體驗、二種視覺圖象化學習成效、三個引導技術方法、四個教學設計關鍵、五個反思提問層次、六個教學系統化實操。

 

課程目的

1.透過場景化遊戲體驗融合與體驗教育基礎理論課程,了解基礎的引導技巧與教學手法

2.掌握學習者學習特性,設計多元化教學內容,激發學員學習興趣,提升教學品質與成效

3.設計好的引導提問流程與技巧,引導學員思考與討論

課程收益

1.教師能充份掌握學習者原理、心態、技巧的認知與應用方式

2.從體驗多元化活動與教學手法,運用體驗活動及桌遊工具,萃取出符合課程目標與主題的遊戲
 因子,轉換並優化來運用於課堂教學與輔導的教案設計

3.設計並發想創意性體驗活動及微桌遊設計

教學方法

互動激勵講授、理論知識講授、桌遊體驗、場景化的體驗情境、實務案例討論與演練、創意思考工具實操應用、引導討論與分享

學習對象

1. 體驗教育工作者

2. 學校老師

3. 教學工作者

課程大綱

DAY1  桌遊創新教學與應用 
 1.    遊戲化教學vs教學遊戲化
 2.    桌上遊戲架構解碼
 3.    學習者DNA解密
 4.    桌遊教學方法與體驗
 5.    微桌遊的設計與開發  
 6.    桌遊引導收斂討論

DAY2  多元教學方法與引導實務 
1.    引導互動與教學技巧   
2.    引導互動與教學技巧
3.    基本引導技巧教學與應用
4.    創意體驗活動體驗
5.    引導教案編製與案例練習
6.    課程總結與反思收斂

course 講師介紹 01

講師:許于仁

S 12042246

國立台南大學數位學習科技學系兼任助理教授
國立嘉義大學數位學習設計與管理學系助理教授
國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所博士後研究
亞洲體驗教育學會(AAEE) 理事
國際引導技術學會 理事長(IAFT)
輔導30多款桌遊設計與製作

 

course 報名資訊 01

非會員價:4500

會員價:3900

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phoneTEL / 02-29017943       FAX / 0973054721

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立案字號 / 台內社字第0980143580號

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