地域性的凝聚與連結、鼓勵在地化耕耘

w26
26 1 吳蘋蓁

學習低成就的孩子在學校體制變成被邊緣或放棄的一群,漸漸的孩子不願進入校園後就落入社會問題中的一環,愛克曼長期投入體驗教育並以社會工作方法之一的團體工作模式,將體驗教育的精神帶入到團體中,非教授課程方式而是讓成員進行參與式教學,傳統教育中孩子無法選擇,而在體驗教育中,孩子一直面臨選擇,並從社會工作觀點將體驗教育融入服務學習與資源式中途課程中,並從中進行學習進而喜歡學習更甚至將學習落實於生活中。

從社會工作觀點看體驗教育運用在服務學習與資源式中途課程 / 吳蘋蓁

 


發表者                                          

吳蘋蓁
社團法人台灣愛克曼兒童及青少年體驗學習協會 社工師兼組長
自我介紹                                      

現任社團法人台灣愛克曼兒童及青少年體驗學習協會社工師兼組長
高雄市探索體驗學園社工師兼組長
經歷
高雄縣早期療育社工
高雄縣社區發展社工
高雄縣保護性社工
高雄縣八八風災重建中心社工
北高雄家扶中心經濟扶助社工
因擔任八八風災重建社工,開始接觸冒險治療,從一般社工領域進入冒險治療與社會工作結合的工作模式,感受到冒險治療對人的影響,而開始投入冒險治療與社會工作的領域。目前接觸體驗教育並運用體驗教育在服務學習課程與資源式中途班課程2年期間有很多不同的看見。

與主題或內容相關之關鍵字    
體驗教育、服務學習、社會工作、資源式中途課程

發表內容主要類別(以整體發展取向分類)                                    
2.學習方法論:在不同的環境/情境下可以操作體驗教育的各種方式及創新教學方法,例如包括學校教育(基礎國民教育or高等教育)、組織發展與教育訓練、治療性冒險與冒險治療等。

發表內容主要類別(以學習方法論之應用取向分類)                    
體驗教育於義務教育之發展與應用

發表進行方式                             
講授式80%+小組討論20%

您認為您的工作坊比較適合下列哪一種分類                              
體驗教育的通識課(擴張學習者的選擇空間/多樣性)

參與對象建議具備經驗              
沒有限制,開放所有人參與。

發表時段                                      
                               


phoneTEL / 0921-240506

mailE-mail / aaee@asiaaee.org

location24258 新北市新莊區福營路163號2樓
2F., No.163, Fuying Rd., Xinzhuang Dist, New Taipei City 24258, Taiwan


register org統一編號 / 48792516  
立案字號 / 台內社字第0980143580號

Articles
Categories
Questions
Topics