作者藉由回顧過去於探索與冒險教育課程規劃、執行與評估相關文獻與發表文章，加上近年來實務操作所累積的經驗，嘗試提供答案，供未來有志人士投入探索與冒險教育領域進行學術研究與實務操作時參考。

作者：吳崇旗、李晟瑋 
定價：新臺幣450元

目錄：

【第一篇 理論篇】

Chapter1 探索與冒險教育的定義
               一、探索與冒險教育的意涵
               二、探索與冒險教育相關名詞界定

Chapter2 探索與冒險教育的歷史發展 (臺/英/美)
               一、臺灣探索與冒險教育發展
               二、英國探索與冒險教育發展
               三、美國探索與冒險教育發展

Chapter3 探索與冒險教育的相關理論
               一、歷程模式
               二、理論模式

Chapter4 探索與冒險教育的效益與機轉
               一、探索與冒險教育的效益
               二、探索與冒險教育的機轉

Chapter5 探索與冒險教育的風險管理
               一、探索與冒險教育活動項目
               二、探索與冒險教育中的風險
               三、風險的評估與管理

Chapter6 探索與冒險教育的效益評估
               一、課程效益的評估
               二、以繩索挑戰課程效益量表之編製為例
               三、以內容分析法探究繩索挑戰課程成效之方案

【第二篇 實踐篇】

Chapter7 定向運動課程設計

Chapter8 自力造筏課程設計

Chapter9 繩索挑戰課程設計

               一、繩索挑戰課程介紹
               二、繩索挑戰課程對大學生生活效能與團隊凝聚力之方案
               三、冒險教育生活效能為導向之繩索課程設計方案
               四、繩索挑戰課程對高關懷青少年影響之方案

Chapter10 無痕山林與登山課程設計
               一、冒險教育登山課程
               二、無痕山林課程
               三、無痕山林宣傳方案

Chapter11 探索與冒險教育方案
               一、冒險教育團隊凝聚力促進方案
               二、冒險教育課程對受災青少年復原力之方案